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社评
提升治理效能助力中小学教师专业化发展本刊评论员;1
新闻
省内短讯6-7
视角8-9
新闻_庆建党百年 展支部风采
让英模人物与师生近距离接触——保定市第十七中学党建特色工作展示刘宝玉;10
新闻_本期关注
以新时代高素质专业化幼教队伍托起祖国明天的太阳程启学;11-15
新闻_特别报道
协同育才显真章——承德市探索“U-G-S”教师教育协同发展新机制纪实周洪松;张海涛;16-19
服务国家乡村振兴战略,创新现代乡村“新教师”培养体系——河北民族师范学院“三乡”育人模式的探索李克军;李朝晖;20-21
新闻_党史青年说
“清澈的爱,只为中国”张雅璇;22
不忘来时路,知向何处行齐立也;23
农为邦本,教育兴农李亚萍;24-25
奋力书写教育人的新时代篇章袁亚兵;25
跟党走,点亮大国工匠的星火吴培;26
听过的事,遇见的人宋旭涛;27
读懂中国共产党人的力量谢燕红;28
学习党史文化的精髓:实事求是张世伟;29
党的火种代代传苗壮;30
撷取一朵教育的花献给党赵宁宁;31
管理_专栏
学生放学后受伤害,学校无需承担责任梁永良;32-33
关键事件:学校内涵发展的进阶机遇娄延果;34-35
管理_未来教育家_河北省首批教育家型校长——郑福同
让学校成为师生向往的地方——黄骅市第三中学管理探秘周洪松;张海涛;37-39
成师生之志,建幸福校园郑福同;40-42+36
扎根乡土,办让师生向往的学校郑金洲;43
管理_校长进修
增强管理“三性”,助学校精进质变冯天赋;44-45
从《西游记》中“取经”,做唐僧式的校长张俊红;46-47
校长当好“首席信息官”江为彬;马琛;48-49
管理_暑期充电专辑_加强作业管理,实现减负提质
加强作业管理,实现减负提质50
由作业“内卷化”说开去马志响;51-52
基于问卷调查的中小学生课后作业情况分析范明丽;刘佳;李茜;53-56
作业管理需处理好三方面关系高敏;57-58
立足学生主体,设计有效作业管艳;张永富;59-60
“1+3”作业管理模式的实践探索王万青;61
研究_教师发展
特岗教师全科化培养的探索与实践——以石家庄市为例高建华;62-63
温暖特岗教师,为农村教育“造血”杨连军;64-65
加强特岗教师队伍建设,助推县域教育高质量发展李景山;66-67
中小学教师课程领导力的现状与思考张良;68-69
论班主任领导力的内涵与提升策略贺宇良;70-71
提升班主任家校沟通能力,提高协同育人质量孙清梅;72-73
研究_专题_家校社合作共育专题
交叠影响域理论对中小学家校社合作共育的启示张志欣;74-75
馆校合作进课堂 共促科普更实效郑小波;76-77
家校合作开展心理健康教育的策略分析杨旭升;78-79
研究_专题_语文核心素养专题
高中语文渗透职业生涯规划教育的探索罗文成;80-81
在语文教学中融合生命教育的价值与策略黄枝荣;82-83
精心设计教学,提升课堂效率徐贵芝;84-85
论教师资格证全国统考背景下中小学语文教师的职业素养顾之川;杨宏博;86-87
加强单元整组教学 有效落实教学目标邓莉莉;88
协同各门学科,激活语文课堂孙晓君;89
中职语文教学中渗透工匠精神的策略黄爱春;90-91
研究_专题_有效教学专题
打造“三好”课堂,提高教学实效性田丽娜;92-93
有效教学基础性工作再思考王玉芹;94-95
提高初中线上教学有效性的策略研究李子明;刘艳丰;柴斌;96-97
研究_教坛文萃
让教育回归自然连秀芹;李小丽;98
小班幼儿美育初探赵晓;99
研究_论坛
河北省中小学综合实践活动课程实施现况的调研分析许九奎;崔艳玲;100-104
文苑_暑期大自然读书专辑_行路·游历博物馆
大自然之美,博物馆之美陈小齐;105-108
仰望博物馆里细闪的星空Maya;109-110
搭建“桥梁”,帮孩子踏上“寻宝之旅”苏小暖;111-113
文苑_暑期大自然读书专辑_读书·心理学之旅
抵达孩子们的“纳尼亚王国”——读河合隼雄的《孩子的宇宙》郗文倩;114-115
做一个会魔法的爸爸——读《魔法岁月0-6岁孩子的精神世界》有感刘宏良;116-117
揭开家庭伤人的面纱——读《家庭会伤人》有感李欣伟;118-119
文苑_文化_科学的星空
瞧!田野上,出现了神奇校车!陈耀;120-122
文苑_文化_读名著,赏电影
让人性的光辉照亮童年——《雾都孤儿》赏析刘殿波;123-124
文苑_绿荫
母爱之光引领我的为师之路吴美艳;125-126
太极塑魂“武”动神兴——石家庄市裕华区神兴小学“太极拳进校园”活动掠影杨思博;2
“弈”彩纷呈 乐在“棋”中——秦皇岛市海港区青云里小学五子棋特色教育活动剪影朱子丛;129